Bewertungskriterien für wissenschaftl. Arbeiten im Schulbereich
a) Aufgabenstellung

Originalität der Idee

Schwierigkeitsgrad unter Berücksichtigung der Schulkenntnisse

Abgrenzung des Themas

Alltagsbezug
b) Schriftliche Arbeit

Klärung der Ausgangssituation

Struktur/Gliederung der Arbeit

Methodischer Ansatz

Qualität der experimentellen Bearbeitung

Kreativität des Lösungsweges

Exaktheit der Daten

Sorgfalt und Genauigkeit der Darstellung

Gründlichkeit und Folgerichtigkeit der Überlegungen

Eigenständigkeit der Bearbeitung

Berücksichtigung der Fachliteratur
c) Mündliche Präsentation

Sicherheit im Gespräch

Fundiertes Fachwissen
d) Praktische Darstellung

Angemessenheit des apparativen Aufwandes

Funktionsfähigkeit des Modells

Visualisierung der Methoden und Ergebnisse